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杠杆炒股配资网在看待高职院校排名与经费投入关系时

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当“勒紧裤腰带”成为新常态，教育经费也得精打细算。高职院校站在了十字路口：钱袋子要紧，发展不能停，能否在用好财政资金的基础上，最大限度地支撑人才培养、教学科研与社会服务三大使命，这不仅是对高职院校管理者治理能力的考验，更是对学校整体治理效能的一次大考。如何让每一分钱都花在刀刃上，成了迫在眉睫的课题。

在这些“紧日子”中，高职院校得学会“花小钱办大事”。

通常情况下，砸钱能提升学校实力，推高排名。但实际情况远比剧本复杂。有的院校钱多得溢出来，排名却原地踏步；有的则是经费紧张，但靠着创新理念和优秀管理，硬是把排名拉上去。这让我们不得不思考，如何在经费有限的情况下，让高职院校的发展和排名实现双赢。

简单来说，就是如何在有限的经费下，挖掘出无限潜力，让职业教育的高质量发展不再是空中楼阁。这不仅是一场关于资源配置的智慧较量，更是一次对教育理念和管理模式的深刻革新。

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经费与排名：高职院校的“胜负手”在哪里？

聚焦职教根据各高职院校公开发布的2023年度决算报告，并结合职教五大排行榜单——“金平果”、“ABC”、“GDI”、“软科”以及“神针评价”的数据，以经费排名前100的高职院校为例，探寻“钱袋子”与排行榜之间的微妙联系。这场经费与排名的博弈，究竟谁能脱颖而出？

（注：本文统计不包含2024年前已经升本的职校；计算平均排名值时，区间排名数据取最小值。）

首先来看看经费排名前100的高职院校对应的五大排行排名情况！

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先来看看“经费大户”，如深圳信息职业技术学院、杨凌职业技术学院、陕西工业职业技术学院等，决算经费都超过了10亿元。在GDI、ABC、金苹果、神针、软科等排行榜中均取得了较好的成绩，排名靠前，这似乎表明，经费投入对提升院校排名有着“血脉压制”般的推动作用。但是，并非所有学校都遵循这样的规律，有些院校虽然经费投入不少，但在部分排行榜里排名平平。

这就引出了一个耐人寻味的现象：一些经费投入不突出的院校，在排名上却相当亮眼。以无锡职业技术学院为例，其经费排名82，但是在五大榜单中的排名都较靠前，GDI第5名、ABC第1名、金苹果第1名、神针第10名、软科第5名，堪称经费使用效率的典范。重庆工业职业技术学院、宁波职业技术学院、南京信息职业技术学院也类似，经费大概在5亿元左右，在五大榜单中排名表现同样出色。显然，这些院校在经费使用上非常精细，量入为出，让有限资金发挥出最大的效益。

这足以表明高职院校的排名与经费投入并非简单的正相关关系，院校的办学理念、特色发展、管理运营等软实力，也在排名中扮演着重要作用。当然，不同的排行榜排名体系侧重点不同，，比如有的可能更看重科研成果，有的注重教学质量指标，这就必然对最终的排名结果产生很大的影响。所以，在看待高职院校排名与经费投入关系时，需要综合多方面因素进行考量。

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高职院校的“性价比”之争：谁是真正的赢家？

基于此，我们提出了一个新概念——“性价比”排名。这个概念或许能为衡量高职院校的投入产出比提供新的思路。我们依据2023年决算经费排名前100的高职院校数据，将其与五大高职排行榜的平均排名相结合展开“性价比”排名分析。这样的分析有望展现出哪些学校经费使用更为出色，哪些学校能在经费有限时达到最大发展。这既是对高经费使用效率学校的认可，也是对那些经费不多却成绩优异院校的激励，为高职院校发展评价提供了新的视角。

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（注：“性价比”计算方法：分别求得各学校五大排行的平均值，计算出相应的排名得分，用排名得分/经费，这样得到的结果反映了每单位经费所获得的排名优势。数值越大，表示“性价比”越高。）

从表中可以看出，无锡职业技术学院“性价比”最高，决算总经费为54467.03万元，五大职教排行均值为4.4，成为经费使用界的“性价比”之王。这所学校在相对有限的经费条件下，资源分配极为高效，办学成果斐然。

紧随其后的是重庆工业职业技术学院，以55551.31万元的决算总经费，五大职教排行均值为10.8，同样表现出众。这两所学校用实力说明，经费不是万能的，但会用经费却是真万能。

从这两所学校的相关信息中，我们可以看到它们在执行“过紧日子”的政策上相当坚定且有效。

无锡职业技术学院在2024年11月20日的专项资金项目执行推进会上，明确要求各部门要积极践行财政“过紧日子”政策要求，统筹财政资金使用。校园运行等保障性支出与学校重点项目要优先得到资金支持，防止资金“碎片化”使用。各部门必须按照财政要求加快已立项项目建设，提高本年度专项资金执行率，确保资金使用效益。

重庆工业职业技术学院在2024年11月5日的2025年度部门预算及2025-2027年三年滚动规划“二上”工作专题会议强调，2025年全体教职工要做好“过紧日子”的准备，预算编制要严谨细致，刚性执行。针对预算编制工作，会议提出：一是高度重视，充分论证，保证预算编制精细化；二要各司其职，协同协作，把工作落到实处，高质量完成“二上”工作；三要贯彻市财政、市教委要求，以学院高质量发展为目标，厉行节约、精打细算。

这些举措彰显了两所学校在经费管理上的审慎态度和高效能力，也展现出在“过紧日子”的大环境下，它们通过精细管理、创新思维实现教育资源最大化利用的智慧。

除上述院校外，南京信息职业技术学院、宁波职业技术学院、江苏农林职业技术学院、杭州职业技术学院等院校也呈现出较高的“性价比”。它们并非经费充裕的院校，然而在排名上却不落下风。这恰恰是这些学校在经费使用效率和办学质量上具备硬实力的有力证明。

总之，“紧日子”并不可惧，重要的是要明晰在哪些关键之处加大投入、持续发力。唯有如此，在经费有限的情形下，也能收获最大的投入产出比，从而让每一分钱都物尽其用，发挥出它应尽的价值。

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经费多寡VS管理智慧，高职院校的竞争力究竟藏着何处？

综上，高职院校排名与经费投入有联系，但并非绝对的正相关。“性价比”排名提供了新视角来全面审视高职院校的整体表现。

不可否认，较多的经费对学校的发展有重要意义。但关键在于如何高效合理地利用经费，让资源效能最大化。

钱要用到关键之处，才能增强师生的幸福感、获得感和安全感。这不是单纯排名提升的问题，而是关乎学校持续进步和长远发展的核心。高职院校需要依据自身情况，科学优化经费的使用结构，比如在内涵建设方面加大投入，打造特色专业课程体系、提升师资队伍水平等，以此提高办学特色与质量。

应对有限资源的有效调整，也会锻炼管理团队，提升领导干部的能力。这促使院校转变发展模式、创新理念，推动内涵式高质量发展，进而提升我国职业教育整体水平。

这是一个涉及经费利用、管理智慧、策略规划的复杂情况，每所高职院校都要深入思考。在这场竞争博弈中，科学管理和合理使用经费的学校才是最终的胜者，才能达成长远发展的目标，在职业教育的舞台上长久绽放光彩。

参考资料：

[1] 吴伊莎. “过紧日子”背景下高职院校提高经费使用效益的对策研究[J].财务管理研究，2024,53(2):134-138